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Des niveaux trop disparates dans un groupe de formation ? Tout formateur un peu expérimenté a déjà été confronté à ce type de situation. Le résultat est prévisible, beaucoup de temps et d'énergie investis par le formateur pour adapter sa pédagogie mais un résultat au final décevant pour les stagiaires.
Tout repose sur une démarche initiale d'évaluation mal calibrée. Un entretien de quelques minutes informel avec chacun des différents stagiaires et quelques questions d'ordre général sur leur maîtrise des logiciels : voilà la recette de l'échec.
Le niveau de chaque stagiaire sera précisément évalué. Des tests adaptés et rigoureux doivent être mis en place : les résultats seront analysés et véritablement pris en compte pour mettre en place les groupes de formation.
Pour les formations individuelles vos besoins doivent être clairement identifiés. Le programme de formation sera alors remanié pour répondre à vos attentes.
Apprendre un logiciel ce n'est pas faire un survol rapide des différentes fonctionnalités proposées. Il s'agit d'abord d'en comprendre la logique par une approche méthodique. Cette base programmatique ne peut être amputée.
Dans un deuxième temps, on opérera un tri sévère. Seules seront proposées les fonctionnalités qui vous apporteront un gain réel dans le cadre de votre travail quotidien.
Après un court exposé théorique, les exercices seront multipliés pour s'assurer d'une parfaite maîtrise et de votre capacité à réutiliser ces éléments "en contexte" sur la durée.